SUBSANACIÓN DE ERRORES DEL ACTA DEL JURADO DEL CONCURSO DE POESÍA

En Cieza a 16 de Abril de 2018 se reúnen los miembros del Jurado del Concurso de Poesía "La Floración", organizado por la Concejalía de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Cieza, a través del Consejo de Infancia y Adolescencia, a fin de subsanar unos errores en los nombres de los finalistas.

Los errores acaecidos se deben a un cambio del nombre del niño o niña por el de su padre o madre, tomándolo de la autorización debidamente presentada por los participantes.

Quedando de la siguiente manera

PRIMER PREMIO:

Melgarejo Molina José Luis

FINALISTAS (se establece por orden alfabético):

Egea Villa Alejandro

Dato Gómez Pilar

González Cuenca Mª Jesús

Marín Giménez Cayetana, en lugar de Giménez Molina Mª Piedad

Martínez Pérez Gloria, en lugar de Pérez Gabaldón Mª Dolores

Ondoño Bernal Manuel

Pérez Pastor Francisco Javier

Ruiz Martínez Inés

Sáez Marín Jorge

Vergara Castaño Daniela Sara, en lugar de Vergara Giménez José Luis

FALLO DEL JURADO DEL CONCURSO DE POESÍA

En Cieza a 2 de Abril de 2018 se reúnen los miembros del Jurado del Concurso de Poesía "La Floración", organizado por la Concejalía de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Cieza, a través del Consejo de Infancia y Adolescencia. Siendo los miembros convocados los siguientes:

- Francisca Moya del Baño como representante de la Sede Permanente de la Universidad de Murcia

- Ana Salmerón Buitrago como representante del Instituto de Secundaria "Los Albares"

- José Carrasco Molina como representante del Instituto de Secundaria "Diego Tortosa"

- Manuela Fernández Alarcón como Concejala de Educación y Representante del Ayuntamiento

- Mª Rosario Salmerón Giménez como técnico de Educación e Infancia del Ayuntamiento

Realizada la lectura de poesías con un total de 89 presentadas, se procede a la selección de las mismas determinándose por unanimidad del Jurado lo siguiente:

PRIMER PREMIO:

Melgarejo Molina José Luis

FINALISTAS (se establece por orden alfabético):

Egea Villa Alejandro

Dato Gómez Pilar

Giménez Molina Mª Piedad

González Cuenca Mª Jesús

Ondoño Bernal Manuel

Pérez Gabaldón Mª Dolores

Pérez Pastor Francisco Javier

Ruiz Martínez Inés

Sáez Marín Jorge

Vergara Giménez José Luis

La entrega de premio y diplomas se realizará el próximo día 25 de Abril en la Esquina del Convento. Se avisará a todos los participantes en el concurso para que asistan

                 ESCUELA DEPORTIVA INCLUSIVA

La Concejalía de Deportes va a poner en marcha una escuela de deporte inclusivo, tal y como se reflejó en la propuesta presentada por el Consejo de Infancia y Adolescencia a los Presupuestos Participativos.


Tres concejalías se suman a esta iniciativa tan importante y necesaria (Deportes, Participación Ciudadana y Educación), cuyo objetivo principal es fomentar la iniciación y la promoción deportiva en personas con discapacidad a través de contextos inclusivos. Como Ciudad Educadora el Ayuntamiento trata de extender a las personas con discapacidad los beneficios del deporte, como vía para el fomento de su salud y  calidad de vida. 


La actividad se desarrollará en el CEIP "Pedro Rodríguez", y va dirigida a niños y niñas de entre 8 y 12 de años de edad. El número de plazas es de 16 y se admitirán por riguroso orden de entrada

JORNADA DE FOMENTO Y ANIMACIÓN A LA LECTURA

Como Cieza Ciudad Educadora, comprometida con la educación y la cultura de nuestra ciudad, consideramos que la Animación a la Lectura es un aspecto de crucial importancia. Debemos potenciar la lectura en nuestras escuelas, en nuestras familias y en todos aquellos servicios que trabajen con la infancia y la adolescencia, para que de este modo puedan beneficiarse de todo lo bueno que nos ofrecen, y colaboremos con ello en que puedan llegar a ser personas críticas.

Debemos potenciar que el hábito lector se consolide y crear verdaderos lectores. Por ello desde la Concejalía de Educación os invitamos y animamos a participar de estas jornadas organizadas por la Concejalía de Cultura en colaboración con el CPR Región de Murcia y la Biblioteca Municipal y Regional, en la 3ª Feria Regiona del Libro Infancil y Juvenil

              I INTERCAMBIO DE LIBROS. CONSEJO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA DE CIEZA

                                             

La base de este proyecto no es otra que la de intercambiar libros, algo que deberíamos hacer de forma habitual para fomentar la lectura y el gusto por los libros entre los más jóvenes.

El intercambio de libros fue planteado por los chicos y chicas del Consejo de Infancia y Adolescencia en el Pleno del mismo y fue aprobado por unanimidad. Ellos mismos son quienes están dinamizando la actividad, informando en sus propios centros escolares a través de asambleas, y habilitando un espacio dentro de los mismos centros donde poder dejar los libros que interesen intercambiar.


Se trata de que cada niño/a de entre 4 y 16 años deposite en una caja habilitada para ello en su propio centro escolar, entre 1 y 3 libros, a cambio de los cuales se les dará tikets. Con esos tikets han de presentarse los días 20, 21 y 22 de Abril (Feria del Libro), al Stand del Consejo de Infancia y Adolescencia, donde se les cambiará por un libro, cuento, comic,...de su interés

¡¡¡Anímate y Participa!!!

     Conquistando no-lugares, derribando estereotipos.

      Concienciación y superación de roles de género a través de la enseñanza y la actividad física.

En el marco de Cieza Ciudad Educadora, la Concejalía de Educación junto con la Universidad de Murcia, a través del Aula Senior, ha organizado unas Jornadas de Formación para el profesorado y para aquellas personas interesadas en el género y los estereotipos. Las mismas tendrán lugar los días 17, 18, 23 y 24 de Abril.

Las inscripciones se enviarán a infanciacieza@gmail.com

Presentación

La adjudicación de roles en función del sexo y otras variables como la etnia o la clase social a los que se pertenece, está profundamente enraizada en nuestra cultura. Suponer que la escuela puede escapar a esta realidad es una ingenuidad, cuando no mala fe. Creer que desde la escuela pueden cambiarse normas de conducta, jerarquización de valores, sentimientos... etc., es darle a la institución un valor de «motor de historia» que en realidad no tiene. La educación no sexista no debe ser la tarea de unos pocos, sino la responsabilidad de toda la comunidad. Una escuela que crezca con las raíces puestas en el medio en el que vive y la vista en la utopía puede, eso sí, colaborar en la gran tarea de conseguir una sociedad más justa y menos violenta en la que todos/as podamos ser más felices.

Objetivos:

1. Conocer origen e historia del feminismo en relación a la actividad deportiva y el deporte.
2. Desarrollar los conceptos generales relacionados con el feminismo (estereotipos, roles, eufemismos…) y su consiguiente adaptación al proceso educativo.
3. Afrontar retos en torno al papel de las nuevas significaciones del deporte en relación a las complejidades de género y discutir sobre las posibilidades de la EF como elemento transformador y alternativo.
4. Asumir la escuela como ese espacio o lugar de reflexión y reconocimiento a tener en cuenta en una nueva visión rompedora y transformadora del género.
5. Analizar la situación de desigualdad e inequidad de género en la escuela, centrándonos en el fenómeno de la discriminación por género.

Contenidos:






Sesión 1: Mesa redonda: “Género-educación: Esa compleja relación”.




Directora CEIP “José Marín”




Maestra EF CBM “Antonio Buitrago”




Sindicalista STERM




 Asesora Jurídica CAVI Cieza- Vega Alta. 




Ajuntaera Feminista Akelinza.






Modera: José Turpín.






Sesión 2: Ponencia. Implicaciones metafóricas, mito y símbolo de empoderamiento en la escuela del mañana. 




José Turpín Saorín. Dr. Profesor Facultad de Educación UMU.







Sesión 3: 1ª Ponencia. Deporte-género y escuela: Una historia del deporte desde el feminismo.


Mª Jesús Bazaco. Drª Profesora Facultad de Educación UMU.




Sesión 4: Ponencia. Metodología de la conquista y cómo hacer de una clase un lugar libre de sexismo (no-lugar): ¿Una pedagogía post-feminista?


 Grupo Sororidad IES Dr. Pedro Guillen Algaida (Alumnas 1º y 2º Bachiller).
 Miembro/s Grupo LGTBI (Murcia). 
 EOEP Cieza-Archena.







Presenta: José Turpín.










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LUGAR: Salón de actos Escuela de Música y Escuela de Folklore (Cieza). DÍAS: 17-18-23-24 abril.  




Horario: 1ª sesión 17 de abril a las 16h30. Resto de sesiones: 18h. 




Formación: 18h. (1,8Cts.)




Inscripción: http://ciezaeduca.blogspot.com.es/ Entregar inscripciones en Concejalía educación o enviándola: infanciacieza@gmail.com 




INAGURAN Jornadas: Manuela Fernández Concejala de Educación, José Turpín (Coordinador curso). Preside Pascual Lucas Alcalde de Cieza.

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INSCRIPCIÓN

SEMINARIO TEMÁTICO

 INTELIGENCIA EMOCIONAL-RED INFANCIA CIEZA

"Teatro para trabajar las Emociones"

Ha tenido lugar la tercera sesión del Seminario de Formación sobre Inteligencia Emocional. Red Infancia Cieza

Mª Carmen Río Ruiz , maestra en el Colegio Cristo Crucificado, miembro del Grupo de Inteligencia Emocional de la Red Infancia Cieza, y coordinadora del Seminario con el CPR, ha sido quien ha presentado a nuestro ponente de hoy, Fernando García-Ripoll.

Fenando García-Ripoll, es Licenciado en Arte dramático. Ha hecho cine y televisión en Italia, y posteriormente creó en Cehegín en el año 2006 una Escuela de Teatro en la que ha descubierto su gran pasión.

Actualmente, además de formar a niños, niñas, adolescentes y adultos con las herramientas del teatro, también imparte cursos para profesores, personal sanitario y personas con discapacidad. Es miembro del colectivo EducAcción del noroeste de Murcia, y está formándose en Terapia Gestalt.

En la sesión de hoy se ha abordado la Inteligencia Emocional a través de la dramatización., con una metodología dinámica, participativa, y con un aprendizaje significativo. Mostrándonos como a través del teatro alumnos y  alumnas, nuestros chicos y chicas aprenderán a tomar conciencia de sus emociones, a reconocerlas en los demás, a expresarlas de forma asertiva, regularlas en caso de que sea necesario y a controlar la impulsividad. Mejorarán en autoestima y capacidad de auto-motivación para enfrentarse a los desafíos y lidiar con la frustración, y desarrollarán la empatía y habilidades sociales que les ayuden a identificar conflictos y a solucionarlos.